12 第１編 山岳部の指導者になろう 部活動の指導者が同行せずに生徒だけで行動をする 場合には，生徒は自分の安全を守る行動をする必要が ある。登山に同行しない指導者の注意義務は，登山計 画の段階での安全管理が中心になる。沢登り，岩稜の 縦走登山，数日に及ぶ登山，雪山での訓練などは，計 画段階の安全管理だけでなく，登山現場での安全管理 が重要である。したがって，このような登山では熟練 した指導者が同行することが望ましい。教師が同行せ ず，生徒だけで登山をして岩稜の縦走登山や数日に及 ぶ登山などで事故が起きれば，学校の安全管理責任が 問題になりやすい。顧問の教師などの同行が無理であ れば，外部の指導者に委託する方法を検討すべきだろ う。 ▶指導のポイント 登山では計画段階での安全管理だけでなく，登山 現場での安全管理も重要である。指導者は部活動に 常に立ち会う法的な義務はないが，現場での安全管 理が必要となる登山には熟練した指導者が同行すべ きである。 （２）指導者が負う注意義務の内容 高校の山岳部の指導者が負う法的な注意義務の内容 は具体的な状況に応じて異なる。以下に裁判になった ケースをあげる。 ① 1952 年（昭和 27 年）北海道の芦別岳で高校の山 岳部の顧問教師が６人の生徒と登山中に，登山ルート を間違えて傾斜が50度以上ある岩場に直面し，そこ を登ろうとして２人の生徒が滑落して死亡した。裁判 所は引率していた教師に，危険を察知して引き返すべ き注意義務があったと述べた（札幌地裁昭和30年７ 月４日判決，判例時報 55 号３頁）。 生徒に岩登りの経験がなく，教師は「岩場を登るの は無理ではないか」と考えたが，「大丈夫だ」という 生徒の意見を尊重してその判断にまかせたことが事 故につながった。教師が生徒の意見を尊重した点は， 2017年の那須の雪崩事故の状況に似ている。那須の 事故では，尾根に出たところで引率教師が引き返そう としたが，生徒が「登りたい」と言い，教師がそれを 容認したことが事故につながった。 生徒が登山の意欲に溢れている場合には，生徒の判 断は危険性を軽視しがちである。安全管理については， 判断を生徒に任せるのではなく指導者が判断をしなけ ればならない。指導者は，常に自分が安全管理できる 範囲を自覚し，判断に迷う場合や判断に自信がなけれ ば，行動を中止すべきである。 ② 1983 年（昭和 58 年）高校の山岳部の沢登り中に， 部員の生徒（１年生）が徒渉に失敗して溺死した事故 がある。この登山は，教師が同行せず，生徒だけで企 画されていた。沢のレベルはやさしかったが，亡くなっ た生徒が疲労し，沢で転倒して流されたことが事故に つながった。裁判では，計画段階の安全管理に問題が なく，顧問教師の注意義務違反はないとされた（京都 地裁昭和 61 年９月 26 日判決，大阪高裁昭和 63 年５ 月 27 日判決，判例タイムズ 672 号 203 頁）。 この種の事故は，登山計画の段階の安全管理だけで 防ぐことは難しい。縦走登山中の登山道からの転落事 故なども，登山計画の段階の安全管理だけで防ぐことは 難しい。この種の事故を防ぐためには，指導者が登山 に同行し，登山中の生徒の疲労の程度や現場の状況に 基づいて事故の危険性を判断し，適切に対処する必要 がある。指導者は生徒の部活動に常に立ち会う義務は ないが，事故を防ぐ観点からいえば，危険を伴う登山で は指導者が同行して現場で安全管理をする必要がある。 指導者に生徒の登山に同行して安全管理できるだけの 自信がなければその登山を実施すべきではない。指導 者が同行せず，生徒だけで実施する登山は，危険性の 低い登山に限るべきである。 ③1994年（平成６年）７月の朝日連峰での山岳部 の登山中に生徒が熱中症で倒れ，死亡する事故が起き た。引率教師は，登山中に動けなくなった生徒の冷却 措置をとり，テント内で休憩させたが，すぐに救急搬 送の手配をしなかった。裁判所は，引率教師が熱中症 の生徒を直ちに救急搬送しなかった点に注意義務違反 を認めた（浦和地裁平成 12 年３月 15 日判決，判例時 報 1732 号 100 頁，判例タイムズ 1098 号 134 頁）。 登山計画を立てる段階で熱中症の可能性を想定し， 安全管理計画を立てることは必要だが，それだけでは 登山中の熱中症を防ぐことはできない。引率指導者は 生徒一人ひとりの登山中の状況を観察して，適切に対 処することが必要である。 登山に同行する教師は，「定期的に水分補給や休憩 をしているので熱中症になることはない」，「この程度 の気温では通常は熱中症になることはない」などの思 い込みを捨てて，現実の生徒の状態を観察し，熱中症 の兆候がある場合には速やかに適切に対処すべきであ る。まして山の中では，すぐに病院に収容できるわけ ではないので，疑いを持った時点で対応を開始し，悪 化する前に救急搬送の手配等を行う必要がある。結果 的にはそこまでする必要がなかったというケースが多 いと思われるが，特に学校での活動では万一の事態に 備える考え方が必要である。 ④ 1985 年（昭和 60 年）山岳部での活動ではなく， 高校の学校行事として行われた登山中の事故のケース であるが，生徒が六甲山を登山中に登山道で生じた落 石を受けて死亡した事故がある。この登山は教師が同
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